發展趨勢——科技賦能智慧校園新發展
存在問題一：消防管理-安全問題
火災危險
※ 建筑結構本身的安全隱患，安全疏散設施及設置隱患，庫房防火設施及設置隱患，電氣裝置設置隱患，宿舍使用安全隱患。
消防隱患
※ 消防設施分散，對消防水系統設備管理很難到位，存在消防水系統狀態不可知、建而不可用的情況，若發生火災無法確保有效發揮作用；有些消防設施無法直觀、實時地顯示工作狀態，消防隱患難發現，易在不知不覺中積累眾多問題。
※ 消防火情發生時過度依賴消防力量，節假日或活動時，人流密集但火場自救技能欠缺。
※ 安防系統和消防系統相對獨立
※ 同一撥保衛力量要同時負責安防巡更和消防巡查
※ 能耗管理數據多樣
※ 無統一平臺
※ 數據提取困難
※ 數據整理工作繁瑣
※ 水電使用人員多
※ 上課期間，宿舍樓水房漏水無人發現，導致資源浪費
※ 宿舍及教室無人時，燈光常亮導致能源浪費
※ 短路后隱患排查工作緩慢
設計消防管理監測平臺：全覆蓋，安消一體，快速響應
物聯網消防遠程監控平臺-數據圖墻
能耗智管：能耗數據可視，為綜合調優策提供有效支撐
能耗趨勢
結合實時用能數據和歷史數據記錄統計，以總體用能曲線展示能源消耗情況。
智能調優
通過用能占比分析、同環比分析、標準對比，得出能效調優建議。
智能空調
利用視頻AI技術檢測，結合空調用能，當某區域無人時，聯動控制系統關閉空調設備。
智能照明
利用視頻AI技術檢測，結合空調用能，當某區域無人時，聯動控制系統關閉空調設備。
智安校園
訪客管理
人員管理：人員布控
車輛管理：維護校內交通秩序，監測和定位布控車輛
便捷校園：全面智慧感知，呵護校園十二時辰美好生活
AI賦能業務閉環，全場景一臉通體驗，直觀感知校園運行，精細智能服務保障。
人臉庫：統一人臉標識，提供人臉比對賦能，打造一臉通行
人臉宿管
智慧餐飲：后廚全流程可視可管，明廚亮灶，確保食品安全
智慧餐飲：實時智能感知，強化精準監管，打造陽光廚房
智慧餐飲：智能結算，刷臉消費，高效便捷
AI課堂
智慧圖書館：提升管理效率、體驗方便、快捷
刷臉快速入館、智能簽到、刷臉借書，服務模式智能升級，為廣大師生提供更便捷的服務
中國科學技術大學案例
視頻高清全覆蓋、周界防范、人員布控、車輛管控、緊急報警、AR實景指揮
大連理工大學案例
案例：福州職業技術學院安消一體化項目
二、實訓課程現存難點和問題
問題及需求：
觀摩教學方式帶來的空間限制及教學效率問題學生圍觀老師操作，空間小，有效學習的學生數量有限；
外圍觀摩學生無法清晰準確的掌握操作要領
技能培訓/考試/比賽的觀摩及記錄需求
學生希望對個人培訓/考試操作進行音視頻同步存錄，以備復查總結提高；
技能比賽參賽考生的領隊老師希望能在非現場觀摩考生的考試/比賽過程，實時記錄問題
實訓場景類型及應用實現方式
“圍觀式” 實訓場景如：汽修 等；
“桌臺式”實訓教室場景 如：物理化學實驗、錫焊、縫紉等；
產品方案（二）互動實訓視頻教學系統
工業機器人操作教學（四川省XX職業技術學院）
工業機器人操作教學
課上，老師對工業機器人操作面板的細節操作過程以及工業機器人運動的全景圖像分別被高清拍攝，并傳遞到每一個學生的工位顯示器上，學生“同待遇”近距離觀摩老師教學；
課下，學生可以通過手機掃碼登陸課程庫，調閱老師歷史授課視頻，進行課下學習；教室還可以選擇優秀教學視頻評級。
維修技能課程
在課上，將機器維修教學過程的操作細節進行高清拍攝，并無線投屏到教室另一端的觸控大屏上，用于教室內所有學生觀摩學習；
避免了圍觀教學造成的空間限制，同時可進行同步錄課；
哈爾濱XX職業學院
將課上技能教學的操作細節拍攝并投放到大屏顯示器上，供大量學院實時觀摩學習，明顯提高了教學效率。
鄭州XX職業技術學院（光纖熔纖技能教學）
課堂內，老師（助手）細節技能教學
課上，教學助手進行技能細節演示操作，系統近距離高清拍攝后，通過無線傳輸方式投屏到納米黑板顯示器上，圖像放大顯示，以供所有課上學生學習；老師實時講解助手的操作視頻的重點技巧；
技藝教學（南陽XX學院）
書法技藝課堂，手法細節高清傳遞
課上，老師熟悉過程被高清近景攝像機近距離高清拍攝后，放大投屏到大屏顯示請上；以供所有課上學生學習；
學生書法聯系的操作也被高清近景攝像機拍下，并通過網絡傳遞到老師顯示器下，老師可以在教桌上審視所有學生的書法書寫過程，并及時定點指正；
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